일본군 ‘위안부’에 관한 교과서 서술과 문제점:한·일 역사교과서 서술을 중심으로
서강대 교육대학원 역사교육 전공 석사
Ⅰ 머리말
Ⅱ 한국 역사교과서의 일본군 ‘위안부’ 서술과 문제점
2.1. 중학교 역사교과서의 일본군 ‘위안부’ 서술
2.2. 고등학교 역사교과서의 일본군 ‘위안부’ 서술
Ⅲ 일본 역사교과서의 일본군 ‘위안부’ 서술과 문제점
3.1. 중학교 역사교과서의 일본군 ‘위안부’ 서술
3.2. 고등학교 역사교과서의 일본군 ‘위안부’ 서술
Ⅳ 일본군 ‘위안부’의 교과서 서술에 관한 일본의 논쟁
4.1. 일본군 ‘위안부’의 교과서 서술을 반대하는 입장
4.2. 일본군 ‘위안부’의 교과서 서술을 찬성하는 입장
Ⅴ 일본군 ‘위안부’에 관한 역사교과서의 올바른 서술방안
5.1. 한국과 일본의 공동대책방안
5.2. 일본군 ‘위안부’에 관한 수업모형제시
Ⅵ. 맺음말
Ⅱ 한국 역사교과서의 일본군 ‘위안부’ 서술과 문제점
2.1. 중학교 역사교과서의 일본군 ‘위안부’ 서술
2.2. 고등학교 역사교과서의 일본군 ‘위안부’ 서술
Ⅲ 일본 역사교과서의 일본군 ‘위안부’ 서술과 문제점
3.1. 중학교 역사교과서의 일본군 ‘위안부’ 서술
3.2. 고등학교 역사교과서의 일본군 ‘위안부’ 서술
Ⅳ 일본군 ‘위안부’의 교과서 서술에 관한 일본의 논쟁
4.1. 일본군 ‘위안부’의 교과서 서술을 반대하는 입장
4.2. 일본군 ‘위안부’의 교과서 서술을 찬성하는 입장
Ⅴ 일본군 ‘위안부’에 관한 역사교과서의 올바른 서술방안
5.1. 한국과 일본의 공동대책방안
5.2. 일본군 ‘위안부’에 관한 수업모형제시
Ⅵ. 맺음말
