I. 서론
　1. 연구의 목적 및 필요성
　2. 강제연행 관련 연구사의 검토
　3. 연구대상 및 방법
II. 6종 교과서의 ‘강제연행’ 서술 현황과 특징
　(1) 금성출판사
　(2) 두산
　(3) 대한교과서
　(4) 천재교육
　(5) 중앙교육진흥연구소 교과서
　(6) 법문사
III. 서술내용의 분석
　1. 강제연행의 배경
　① 금성출판사
　② 두산
　③ 대한교과서
　④ 천재교육
　⑤ 중앙교육진흥연구소
　⑥ 법문사
　2. 강제징병ㆍ징용
　① 금성출판사
　② 두산
　③ 대한교과서
　④ 천재교육
　⑤ 중앙교육진흥연구소
　⑥ 법문사
　3. 일본군 위안부
　① 금성출판사
　② 두산
　③ 대한교과서
　④ 천재교육
　⑤ 중앙교육진흥연구소
　⑥ 법문사
IV. 교과서 서술의 과제와 제언
V. 결론